特别的老师

四川省自贡市 张峻铭

 

每个学生都有一位可敬的老师,而每个老师都是学生最重要的人

在我的学习生涯中,让我印象最深刻的老师,对我人生最重要的老师,是我小学六年级的语文老师——明老师。

都说老师是辛勤的园丁,不错。我们的明老师也是这样。她不仅指引了我们的人所道路,而且还灌输了我们大量的知识。她教我们“凡事先做人,再做事。”也正是这句话,我才知道了学习,才知道人要往高处走,而不是停止行走甚至后退。

明老师的教学方法总是和其他老师有着巨大的差别。其他老师总是只按教科书上的讲,该好的学生好就是了,不好的学生只要不脱年级排名,就留它自己,该干嘛就干嘛。这样反而使活泼的语文课堂变得枯燥无味。明老师则卓尔不群——她上课时讲的书本内容并不多,只要掌握“字词句”就可以了,而其他时间都在讲课外内容,丰富了我们更多古诗、句型和历史故事,让我们有更全面的语文知识,从而使得语文课堂变得生动有趣。

并且她也是一个一丝不苟的老师。虽然她乐观,豪爽,经常哈哈大笑,但是,笑归笑,笑过之后,在工作上仍然是来不得半点马虎。记得有一次,她在批我们的日记,批得时候是一字一句地斟酌,修改。全身心投入我们所写的日记中,虽然有些人的字写得模模糊糊,有的语句特不通顺,她还在认真细心的改。她总是说:“只要你愿意认真得去写,哪怕写得短,我也会用同样的态度去对待。”一个小小的事情打动同学们的心灵。

当然,她也有一个职业病——脾气。她生气起来就像一只,哦不,简直就是一只活生生的母老虎,几乎可以把整栋楼给炸飞,似乎十万八千里之外都能听见她的吼声。一点也不夸张。所以没有一个人敢去触碰她的底线,尽管她的底线很低。毕竟没有人想让纸老虎变成母老虎吧!

作文,是明老师的强项,可却是我们最头疼的事,明老师可在作文上下了一番大功夫。明老师为了让我们把作文写好,便一遍遍不厌其烦地给我们讲作文,便朗读他以前教的学生写的好作文,便想方设法鼓励作文进步的人。刚开始,我们都打心眼里“恨”老师,“恨”她为什么这么重视作文。渐渐地,明老师不知对我们是了什么“魔法”,竟让我们这群讨厌作文的孩子喜欢上了写作文。并且,明老师还让我们作文写的好的人到电脑室里打作文,于是,我们便在作文网上安了个“家”,每有空余时间,便奔向电脑室里打作文。

朗读,明老师也不差。每次讲课之前都要把课文生动地朗读一遍。欢快的课文读得让我们群情鼎沸;伤感的课文读得我们哀哀欲绝;抒情的课文读得我们低吟浅唱。每次读完后明老师都会获得热情的掌声,让同学们赞不绝口。而到我们朗读的时候,就和乌鸦乱叫似得,读得明老师哈哈大笑 明老师为了调动每个学生的学习积极性,别出心裁地为我们每个组设计一张小组评比表,让我们以小组为单位,以一个星期为单位,进行小组加减法,让我们有了团队意识感,什么事该做什么事不该做,在我们脑子里印得深刻哩。而到了周五就看哪个组分最多,那么就自掏腰包给获胜的小组买礼物。当然,有奖就有惩,分最少的小组下个星期就扫地。这样就调动了每个同学的积极性,使每个同学在行动上都有了努力的方向。

终于,在明老师的精心培育下,我的成绩直线上升,成了年级前二十。我打心里就知道明老师一定是个好老师。不枉我这几个月的苦练,老天终于看见了啊! 老师中有特别的老师,就如园丁中有特别的园丁。明老师就是一位特别的园丁,她不止是给我们浇水施肥,还给我们讲话论情。在大雨中把我们一个一个地搬回屋,晴天又要把我们带出来晒太阳。在这里我只想说——明老师,您辛苦了,谢谢您给我们做的一切。

明老师——一位与众不同的老师,一位特别的老师。

指导老师:李丹


2019年09月18日

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